YULIMAR BORGES GUITIAN
                            CI.V-11.408,198          

   

CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN

           

              Tamayo (1994),”la investigación es un proceso que, mediante la

               aplicación del  método  científico, procura  obtener  información

               relevante  y  fidedigna,  para  entender,   verificar,   corregir     y

               aplicar el conocimiento”

                                                                         

Siendo la investigación lo importante para de esta manera obtener los conocimientos sin ser inventados, por eso hablan que se verifican y se corrige y de esta manera     sobre     cualquier      investigación    se     analiza   y  se adquieren   conocimientos que están estas escritos, por ejemplo Código Penal y los Códigos de las Materias especiales,  especifican los delitos, quiere decir que si no existen un delito no se puede condenar a una persona y por ende no se puede detener una persona o condenar si no se demuestra su culpabilidad. Si no la persona es inocente a si sea culpable

    CONCEPTO DE CIENCIA

                    Bunge (2009),” un cuerpo de ideas compuesto   por  el

                    Conocimiento racional, sistemático, exacto,  verificable

                     y falible”

Considerando  en este concepto por ser especifico, en lo que no se ve , no se cree, tomando en cuenta un ejemplo de esto es las matemáticas que son exactas, se verifican siendo siempre racional, dando otro ejemplo que ,para la ciencia no existe el color gris o es blanco o es negro. Es muy específico sin creer en cosas extraordinarias.

       CONCEPTO DE PROYECTO.

                Baca (1990) “la    búsqueda   de    una     solución     inteligente

                al    planteamiento    de    un    problema  tendente   a    resolver,

                muchas, una necesidad humana” 

De esta manera hemos podido tener muchas reformas de leyes y conocimientos buscando y abarcando un tema en específico por medio del estudio para obtener conocimiento y poder dar una respuesta a un problema planteado. dando como resultado de una investigación

      CONCEPTO DE EPISTEMOLOGIA.

                 Briones, (1988)”es   lo   que   constituye   la  ciencia para el

                 Conocimiento   de   la   realidad   a  la  cual  se  refiere,   es

                  decir   es   la   concepción  del  objeto  de  estudio  de   una

                  ciencia,   de    los     problemas     para     estudiar,    de   la

                  naturaleza    de  sus    métodos   y de la forma de   explicar,

                  Interpretar o comprender los resultados de la investigación

                  realizada”

  Acotando que para mí, la epistemología es convalidar los conceptos. En la mayoría de los textos la palabra epistemología se encuentra relacionada como aquella ciencia, o parte de la ciencia encargada de la teoría del conocimiento; Y para  Aristoteles, la reconoce como la ciencia que tiene por objeto conocer las cosas en su esencia y en sus causas.

Para otros Autores, la epistemología "es el estudio del pasaje de los estados de menor conocimiento a los estados de un conocimiento más avanzado, preguntándose Piaget, por el cómo conoce el sujeto (como se pasa de un nivel de conocimiento a otro); la pregunta es más por el proceso y no por lo "qué es" el conocimiento en sí.

                    Ceberio y Watzlawick (1998), "el   término   epistemología

                     deriva del griego  episteme   que  significa  conocimiento

                     y es   una  rama  de  la   filosofía  que se ocupa de todos

                     Los   elementos    que    procuran    la    adquisición     de

                     conocimiento   e   investiga   los    fundamentos,   límites,

                     métodos y validez del mismo".

Ahora bien, Se puede decir entonces que la epistemología tiene por objeto ese conocimiento que se soporta en sí mismo o que soporta alguna disciplina en su especificidad; lo que la sustenta como tal, su esencia, sus alcances y límites en su acepción interna (propia de la disciplina) y externa (su influencia en el contexto social).

POSITIVISMO El concepto es conocido por muchos, es la forma en que a todos nos dicen deben de hacerse las investigaciones; es para muchos también el denominado método científico. Qué es el positivismo, cómo surge en la historia del pensamiento, y más todavía del pensamiento moderno. El positivismo es una corriente de pensamiento filosófico, científico, de explicar cómo es el conocimiento que llamamos científico y de qué manera debe hacerse la ciencia para decir que los resultados corresponden a la verdad de lo que se busca. Desde Aristóteles el conocimiento cierto de las cosas tenía que ver con la observación; así se sigue en la Edad Antigua y la Media hasta que con Galileo los hombres de ciencia consideran que la verdad científica debe ser cuantificada y que todo conocimiento que no pudiera ser así se consideraba metafísica o simple especulación. El problema en el conocimiento que llamamos científico ha estado a través de la ciencia en determinar quiénes son los elementos que intervienen en el mismo. Sabemos que la gran revolución en la epistemología la hizo Kant al considerar que en el mismo intervienen el objeto que hay que conocer pero también el sujeto.     Valenzuela(2004)”El positivismo es la corriente filosófica creada  por  el  francés Augusto Comte según la cual las  ciencias positivas nos permiten conocer con objetividad     los  hechos por  medio de las leyes que éstas descubren”.

 De esta manera es como Comte  surge como padre de la forma de hacer ciencia.

Hoy en día está la polémica abierta: cuantificación o cualificación.

Estoy en la posición de considerar como conveniente el analizar qué es lo que se pretende en las investigaciones, para determinar qué se desea hacer.

El positivismo ha dejado en la ciencia una metodología de trabajo conveniente en sus tiempo, hoy debemos estar abiertos a la construcción de otro mundo, de la naturaleza vista de otra forma y debemos estar conscientes de la destrucción que hemos alcanzado con un medio para hacer ciencia, que nos parece fácil pero en donde no medimos las consecuencias y sólo pensamos en el ideal que tuvo el positivismo, en sus inicios, de alcanzar el progreso.

Las propuestas de la nueva ciencia, del nuevo paradigma de la ciencia, de la mayoría de científicos que trabajan en ella, es cuidar la naturaleza en lugar de aprovecharnos de ella sin ningún miramiento. Hay que hacer ciencia pero pensando que la naturaleza es un sistema vivo que no se sustituye como muchos creen. 

           CONCEPTO DE POST- POSITIVISMO   

     

                       Martínez (1997), “El post- positivismo. También llamado

                       paradigma cualitativo, fenomenológico o   interpretativo,

                       se propone  el  estudio  de  los   significados    de     las

                       acciones    humanas    y  de   la vida      social.       Esta

                       concepción   intenta sustituir las nociones científicas  de

                       explicación,    predicción    y  control     del    paradigma

                       positivista   por    las    de  comprensión,   significado  y

                       acción.
 

  Considerando la percepción como simple reflejo de las "cosas reales" y el conocimiento como copia de esa realidad. Al contrario, para el post-positivismo, el conocimiento es considerado como el resultado de una interacción dialéctica entre el conocedor y el objeto conocido.
Los investigadores cualitativos se concentran en la descripción y comprensión de lo particular del sujeto, más que en lo generalizable. Se preocupan por comprender la realidad social desde los significados de las personas implicadas. Se estudian creencias, intenciones, motivaciones y otras características de los hechos sociales no observables directamente, ni susceptibles de experimentación.